河北体工大队篮球队招生_河北省体工队招生
1.河北省普通高校高水平篮球队产业化发展研究 河北省专业篮球队
2.2024年以后取消体育生吗
3.河北体育学院2021年招生章程
进入了省队或者其他行业。
八一女篮体工大队原属于中国人民解放军总政治部，是一支具有军籍的篮球队，解散后队里的人员进入了各自户籍地的省队，继续进行篮球训练，或者进入了其他行业就业工作，不再接触篮球。
河北省普通高校高水平篮球队产业化发展研究 河北省专业篮球队
篮球专业没有单独设立高考的招生,一般是某体育大学的一个专业方向,是你通过体育院校招生,上了体育大学或普通大学体育专业后,读到大三或大二时自动选择的专业. 另一种叫做普通大学招收的特长生,有很多大学都招这种特长生(CUBA里的强队都招特长生),但你必须自身具备很强的篮球素质,还需自行联系你自己中意的学校,在该学校认为你达到了该校的标准后你就可以作为该学校的特长生参加高考了,只要你靠够了该学校认为必须达到的分数线你就可以进入该学校就读你自己喜欢的专业了.(PS:这条路多半要花钱走后门,有钱就好办,没钱就要你素质特别突出)
2024年以后取消体育生吗
摘 要：根据我国体育方针政策战略调整的需要，以及国际竞技体育发展的趋势，体育的发展走社会化、产业化、学院化之路，将是今后总的发展方向。通过分析目前河北省普通高校高水平篮球队发展中的问题与成因并提出发展对策，旨在为河北省普通高校高水平篮球队的发展提供了一定的理论依据和实践经验。
关键词：河北省 高校 高水平篮球队 产业化
高校试办高水平运动队是我国建立多层次、多渠道培养优秀运动员人才梯队建设的战略举措，为我国培养更多的高水平运动员开辟了一条新的途径。最近几年，在各省高校篮球运动水平飞速发展的环境下我省高校篮球整体水平却相对下降。高校高水平篮球队还面临着许多困难。那么，怎样在新的形势下使河北省普通高校高水平篮球队的竞技运动水平在原有的高水平篮球队的基础上进行改革与创新呢？这是摆在我们面前的一个非常严峻的课题，值得我们认真思考。
1.河北省普通高校高水平篮球队发展中所面临的主要问题
1.1 生源不广，生源质量较低
生源是普通高等学校高水平篮球队赖以生存和发展的必要条件。河北省普通高等院校篮球队的大部分队员来自省内，运动员主要来自体育基础较好的普通中学，其次为体校和专业退役运动员。在招生方式上，主要以体育特招降分招收二级运动员为主，少数为一级运动员。教练员在初选运动员阶段有一定的推荐权，在最终录取阶段没有自主权，这与国外高校招收高水平运动员时，负责带队的教练员通常有较大的自主权形成了鲜明的对比。
1.2 经费较为紧张且来源单一
经费不足是困扰我国普通高校高水平篮球队发展的一大难题，由经费所引发的一系列矛盾已严重影响了高校体育的整体发展，我省也不例外。我省大部分学校体育经费基本能够维持，部分学校非常紧张。各普通高校对篮球队的经费投入大约每年2-3万，条件较好的如河北大学、河北工程大学的经费投入稍好一些。在经费结构上，经费来源渠道较为单一，尤其是利用体育自身优势，开发体育资源，实现以体养体经营方式的高校较少。
1.3 教练员专业化水平偏低，阻碍竞技水平提高
教练员在培养优秀的运动员队伍中处于主导地位。教练员的运动员经历和教练员有相应的学历、专业技术职称，是两个影响运动训练水平的关键因素。目前，我省高校高水平篮球教练来源均为本校体育教师兼职，且表现出较高的职称结构。但教练员的运动员经历相对缺乏，再加上他们平时教学、训练工作繁重，很难有出去学习、提高的机会。因此，虽然在高校高水平篮球队教练员中表现出较高的职称结构，但那主要是对其教学和科研能力的反映，在执教水平上距离专业队的教练员还有很大差距。
1.4 比赛机会少，经验不足，缺乏技战术交流
比赛是检验训练成果的标尺，也是提高运动水平的重要途径。最近几年，在各省高校篮球运动水平飞速发展的环境下我省高校篮球整体水平却相对下降，除河北师范大学女子篮球队、河北工程大学男子篮球队每年有一次参加CUBA分区赛的机会外，其余院校球队很难有机会参加全国比赛。由于我省招生政策、经济体制以及运动技术水平等方面的制约，省内高校无固定的篮球联赛，竞赛体制不健全，每年各高校参加大型比赛的机会较少，大部分以省内高校间的比赛较多，缺少与专业队的交流机会，整体水平很难有所提高。
2. 河北省普通高校高水平篮球队产业化发展的对策研究
2.1 转变观念，树立高校体育产业化意识
改革开放以来的社会主义市场经济体制为发展高校体育事业提供了前所未有的契机，高校体育与市场经济相适应已成为一种趋势。近年来，随着我国社会主义市场经济体制的建立与完善，高等教育在计划经济体制下由国家统包的被动办学模式已经淘汰，取而代之成为主体的是高等学校向社会开放自主办学。河北省普通高校高水平篮球队应根据我国体育方针、政策战略调整的需要，以及国际竞技体育发展的趋势，走社会化、产业化、学院化之路。在市场经济条件下，高校应树立高校体育产业化意识，借鉴市场经济的管理理念与管理模式来运作，使新时期高校体育发展适应社会主义市场经济的发展。
2.2 创办高校竞技篮球俱乐部
高校篮球队以竞技篮球俱乐部的形式出现是传统的行政管理向经营性管理的过渡的一种新型运动队组织管理方式，是深化高校体育改革的必要产物。目前，我国已有部分高校以俱乐部形式代替原来的高水平运动队形式，并取得不错的成绩，例如华东理工大学创立了乒乓球俱乐部，清华大学的跳水队等，从运行效果可以看出，俱乐部这种形式在高校竞技体育的发展过程中是完全可行的，这也为我省高水平篮球的发展提供了成功经验。
2.3 实现“教、体、企结合”的办队模式
这种模式一方面可以缓解高校在财力、物力和优秀教练员方面缺乏的矛盾，另一方面又可帮助体育系统提供提高运动员的文化素质，这有利于提高优秀运动员的文化水平，有利于解决退役运动员的去向，起到稳定运动员事业心的作用。同时还可以将高校培养高水平运动员的目标与体育系统培养专业运动员的目标合理的结合在一起，使原来两个有分别投资的领域融为一体，避免重复投资和资源浪费。
2.4 多方位筹集资金、建立多元化经费结构
在经营上，完全依靠国家投资显然是不现实的。只有通过引进外资、赞助、冠名等办法来积极筹措资金，实现投资主体的多元化，投资渠道的多样化，全方位的增加篮球队的运动经费，为篮球队的发展提供了有力的物质保障。首先，对体育场地的开发与利用应转变观念。引入市场经济采用融资和股份制形式拓宽经济来源，就能缓解经费不足，更新教学场地、器材等设备，为师生创建一个良好的运动环境。所建场所的收益一部分返还融资者，一部分用于扩大规模，形成规模效益，达到以体养体，自我壮大的良好局面。其次，加大高校体育产业自身创收力度。随着比赛水平的提高，比赛影响力的增强，观众人数的增加，比赛的门票收入、出卖电视转播权、广告收入等都可以成为俱乐部的重要的经济来源。此外，采用校企联合方式兴办高水平篮球队，高校可以从企业引进训练资金，以提高运动水平。
2.5 聘任专职教练员执教，提高篮球队训练水平
为克服和解决高校体育教师在充当高水平篮球教练员过程中训练能力程度不足这一涉及特殊专业需要的问题，应尽可能采用通过公开的方式向社会招聘高水平的教练员。高水平教练员应采用带有一定风险性的合同制形式进行招聘。在应聘教练员的工作中，招聘方应明确其任期及其目标责任，赋予其应有的责、权、利，只有这样，才能真正做到人尽其才、物尽其用。
参考文献：
[1]郝伯力，李厅来．体育产业[M]．北京：人民体育出版社，2005，11.
[2]陈松．我国高校办高水平篮球队的现状与发展对策[J]．沈阳体育学院学报，2005，24（2）：86-87.
[3]严春辉．影响陕西省高校高水平篮球运动发展的因素分析与对策研究[J]．西安体育学院学报，2005，22（3）：54-57.
[4]满庆寿．学校体育产业的运作模式及特点研究[J]．沈阳体育学院学报，2005，24（3）：27-28．□
河北体育学院2021年招生章程
目前全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
2024体育特长生一是优化招生项目范围。二是严格报考条件和资格审核。三是改进考试评价方式。四是提高文化成绩要求。五是完善招生录取机制。一是优化体育特长生（高水平运动员）招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、排球项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。
二是严格体育特长生（高水平运动员）报考条件和资格审核。从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。
三是改进体育特长生（高水平运动员）考试评价方式。采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式。2024年起，文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。
四是提高体育特长生（高水平运动员）文化成绩要求。2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。
五是完善体育特长生（高水平运动员）招生录取机制。2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的，可申请就读相应的普通专业；其余学生限定就读体育学类专业。
法律依据：
教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见
8.完善招生录取办法。2024年起，艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取；使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和省级统考成绩均达到所在省（区、市）艺术类专业录取最低控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%；少数组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课成绩达到所在省（区、市）普通类专业批次录取最低控制分数线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上，依据考生校考成绩择优录取。高校要把考生综合素质评价作为招生录取的重要参考，积极完善使用办法，加强考生思想品德考核和多维度评价，相关使用办法要提前向社会公布。除组织校考的艺术类专业外，所有艺术类专业均应安排分省招生计划。
2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养。
#高考# 导语 从教育部阳光高考信息公开平台获悉，河北体育学院2021年招生章程已公布，具体详情如下：
第一章总则
第一条为保证学院普通本、专科招生工作顺利进行，提高生源质量，维护考生权益，规范招生行为，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校招生工作规定》等法律法规，依照教育部、国家体育总局及河北省相关规定，结合学院实际情况，制定本章程。
第二条学校名称为河北体育学院，学校代码为11236。办学层次为本科，办学类型为公办全日制普通高等学校。学院现有学府路、正定新区两个校区，学府路校区地址为河北省石家庄市学府路82号，正定新区校区地址为河北省石家庄正定新区恒阳路61号，邮编：050000。
1984年4月，河北体育学院经河北省政府批准，在河北师范学院体育系整建制基础上筹建并开始招生。1985年由原国家教委正式批准建院，隶属于河北省体育局，是河北省一所独立建制的本科普通高等体育院校，现有8系16个本科专业。
第三条学院招生工作全面贯彻教育部、国家体育总局和河北省的文件规定，遵循公平、公正、公开的原则，接受纪检监察部门、考生及家长、新闻媒体和社会各界的监督。
第二章组织机构及职责
第四条学院设立由校领导及相关部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责学院普通本、专科招生政策、招生计划的制定，讨论决定招生工作的重大事宜；招生办公室具体组织和实施本、专科招生工作；招生考试监察小组负责对招生整个过程实施监督。
第三章招生条件
第五条招生条件按照教育部、国家体育总局、河北省有关文件精神执行。
第六条体检工作及考生身体健康状况要求，按照教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
第四章招生计划
第七条学院2021年招生计划以河北省教育考试院公布的结果为准，学院不预留计划。体育单招不列分省计划。
第五章录取工作
第八条学院招生录取工作在教育部、国家体育总局领导下，在河北省招生委员会统一组织下进行，按照“学校负责、省招办监督”的要求实施。录取原则及办法如下：
1、文史理工类：
文史理工类专业达到河北省相应批次录取控制分数线，并符合河北省相关招生要求的情况下，执行河北省相应批次平行志愿投档规则，在已投档范围内，根据考生高考文化成绩（含政策性加分）从高分到低分择优录取。若考生文化成绩（含政策性加分）相同，依次比对语文数学两门成绩之和、语文数学两门中的单科成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科成绩、再选科目单科次高成绩择优录取。
2、体育类（体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育、冰雪运动、体能训练）：
在考生文化成绩和体育专业成绩均达到河北省相应批次、科类最低录取控制分数线，并符合河北省相关招生要求的情况下，执行河北省体育类相应专业平行志愿投档规则，在已投档范围内，根据考生综合成绩从高分到低分择优录取，若考生综合成绩相同，依次比对高考文化总成绩（含政策性加分）、语文数学两门成绩之和、语文数学两门中的单科成绩、外语单科成绩、首选科目的单科成绩、再选科目单科成绩、再选科目单科次高成绩择优录取。综合成绩计算公式为：综合成绩=高考文化总成绩（含政策性加分）×0.3+（专业成绩÷专业满分）×750×0.7，结果四舍五入保留3位小数。
3、艺术类：
播音与主持艺术专业，专业成绩使用河北省普通高校招生播音与主持艺术专业校际联合考试成绩。在考生文化成绩和艺术专业成绩均达到河北省相应批次、科类最低录取控制分数线，并符合河北省相关招生要求的情况下，执行河北省艺术类相应专业平行志愿投档规则，在已投档范围内，依据综合成绩从高到低的顺序录取。若考生综合成绩相同，依次比对高考文化总成绩（含政策性加分）、语文数学两门成绩之和、语文数学两门中的单科成绩、外语单科成绩、首选科目的单科成绩、再选科目单科成绩、再选科目单科次高成绩择优录取。综合成绩计算公式为：综合成绩=高考文化总成绩（含政策性加分）×0.7+（专业成绩÷专业满分）×750×0.3，结果四舍五入保留3位小数。
舞蹈表演（民族民间舞）专业，专业成绩使用河北省舞蹈类专业统考成绩。在考生文化成绩和艺术专业成绩均达到河北省相应批次、科类最低录取控制分数线，并符合河北省相关招生要求的情况下，执行河北省艺术类相应专业平行志愿投档规则，在已投档范围内，依据综合成绩从高到低的顺序录取。依次比对高考文化总成绩（含政策性加分）、语文数学两门成绩之和、语文数学两门中的单科成绩、外语单科成绩、首选科目的单科成绩、再选科目单科成绩、再选科目单科次高成绩择优录取。综合成绩计算公式为：综合成绩=高考文化总成绩（含政策性加分）×0.3+（专业成绩÷专业满分）×750×0.7，结果四舍五入保留3位小数。
舞蹈表演（健美操）专业、舞蹈表演（体育舞蹈）专业，专业成绩使用河北体育学院专业校考成绩。在考生文化成绩达到河北省划定的艺术类本科最低录取控制分数线且专业校考成绩合格,并符合河北省相关招生要求的情况下，执行河北省艺术类投档规则，依据专业校考成绩从高到低的顺序录取。若考生专业校考成绩相同，依次比对高考文化总成绩（含政策性加分）、语文数学两门成绩之和、语文数学两门中的单科成绩、外语单科成绩、首选科目的单科成绩、再选科目单科成绩、再选科目单科次高成绩择优录取。
4、社会体育指导与管理专业（面向少数民族传统体育项目培养）：
专业成绩使用河北体育学院校考成绩。在考生文化成绩达到河北省划定的体育类本科最低录取控制分数线且专业校考成绩合格,并符合河北省相关招生要求的情况下，执行河北省体育类投档规则，依据专业校考成绩从高到低的顺序录取。若考生专业校考成绩相同，依次比对高考文化总成绩（含政策性加分）、语文数学两门成绩之和、语文数学两门中的单科成绩、外语单科成绩、首选科目的单科成绩、再选科目单科成绩、再选科目单科次高成绩择优录取。
5、体育单招（运动训练、武术与民族传统体育专业）：
录取办法按照教育部、国家体育总局和省有关规定执行，对均达到文化成绩、体育专项成绩最低录取控制线的考生，以分项目计划按照综合成绩从高分到低分择优录取，若考生综合成绩相同，按照体育专项成绩择优录取。综合成绩计算公式为：综合成绩=文化成绩÷6×0.3+体育专项成绩×0.7，结果四舍五入保留2位小数。
第九条对符合免试入学、享受加分或降分政策的考生，按照国家和河北省招生委员会的有关规定执行。所有高考加分项目及分值均不得用于我院不做分省分专业计划的运动训练、武术与民族传统体育专业招生。
第十条运动人体科学专业、运动康复专业选考科目为物理；其他专业不限制选考科目。
第十一条学院不限制考生应试的外语语种，但学院的公共外语课以英语教学为主。
第十二条新生报到后，学院要进行新生入学资格和身体复查，对于弄虚作假、不符合录取条件者将取消入学资格。
第六章收费及资助
第十三条各专业学费、住宿费标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划，学费待定专业的学费标准以省发改委批复为准。
第十四条奖助学措施:学院根据相关规定设有学生奖学金制度、优秀本科新生学费奖励办法，建立了完备的家庭经济困难学生资助体系（含国家奖助学金、勤工助学、国家助学贷款、困难补助、绿色通道等资助政策）。
第七章学历证书及学位证书
第十五条学生在学院规定期限内达到所在专业毕业要求的，由河北体育学院具印颁发经教育部电子注册、国家承认学历的本（专）科学历证书（证书种类为普通高等教育毕业证书）；符合授予学位条件的，授予学士学位证书。
第八章****
第十六条学校地址：河北省石家庄市学府路82号
邮政编码：050000
咨询电话：（0311）89849188?、85337585(传真)
学校网址：
招生信息网：
咨询邮箱：zsb@hepec.edu.cn
第九章招生监督
第十七条严格执行教育部高校招生阳光工程“十公开”的要求，确保招生录取工作的公平、公正和择优录取原则的贯彻落实。学院招生工作接受学院纪检监察部门、考生及其家长、新闻媒体和社会各界的监督。监督电话：（0311）85337562。
第十章附则
第十八条本章程由河北体育学院招生工作领导小组负责解释，若本章程与国家新出台有关政策和规定有不一致之处，则以国家新政策、规定为准。