中国2017年奥运会金牌及成绩_2017全国奥林匹克联赛

1.全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛普及组多少分能进复赛

2.桂林市第十七中学的办学成果

3.参加全国数学奥林匹克竞赛的步骤

《高中数学竞赛大纲（修订稿）》

中国数学会普及工作委员会制定

在“普及的基础上不断提高”的方针指引下，全国数学竞赛活动方兴未艾，特别是连续几年我国选手在国际数学奥林匹克中取得了可喜的成绩，使广大中小学师生和数学工作者为之振奋，热忱不断高涨，数学竞赛活动进入了一个新的阶段。为了使全国数学竞赛活动持久、健康、逐步深入地开展，应广大中学师生和各级数学奥林匹克教练员的要求，特制定《数学竞赛大纲》以适应当前形势的需要。

本大纲是在国家教委制定的全日制中学“数学教学大纲”的精神和基础上制定的。《教学大纲》在教学目的一栏中指出：“要培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。”具体作法是：“对学有余力的学生，要通过课外活动或开设选修课等多种方式，充分发展他们的数学才能”，“要重视能力的培养……，着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法。同时，要重视培养学生的独立思考和自学的能力”。

《教学大纲》中所列出的内容，是教学的要求，也是竞赛的最低要求。在竞赛中对同样的知识内容的理解程度与灵活运用能力，特别是方法与技巧掌握的熟练程度，有更高的要求。而“课堂教学为主，课外活动为辅”是必须遵循的原则。因此，本大纲所列的课外讲授内容必须充分考虑学生的实际情况，分阶段、分层次让学生逐步地去掌握，并且要贯彻“少而精”的原则，这样才能加强基础，不断提高。 自2010年起，全国高中数学联赛试题新规则如下：

联赛分为一试、加试（即俗称的“二试”）。各个省份自己组织的“初赛”、“初试”、“复赛”等等，都不是正式的全国联赛名称及程序。

一试和加试均在每年10月中旬的第一个周日举行。

一试

考试时间为上午8：00-9：20，共80分钟。试题分填空题和解答题两部分，满分120分。其中填空题8道，每题8分；解答题3道，分别为16分、20分、20分。

（2009年的旧规则和2008年之前的旧规则略去。）

加试（二试）

考试时间为9：40-12：10，共150分钟。试题为四道解答题，前两道每题40分，后两道每题50分，满分180分。试题内容涵盖平面几何、代数、数论、组合数学等。

（2009年的旧规则和2008年之前的旧规则略去。）

依据考试结果评选出各省级赛区级一、二、三等奖。 其中一等奖由各省负责阅卷评分，然后将一等奖的考卷寄送到主办方（当年的主办方），由主办方复评，最终由主管单位（中国科协）负责最终的评定并公布。二、三等奖由各个省自己决定。

各省、市、自治区赛区一等奖排名靠前的同学可参加中国数学奥林匹克（CMO）。 1、平面几何

基本要求：掌握高中数学竞赛大纲所确定的所有内容。

补充要求：面积和面积方法。

几个重要的极值：到三角形三顶点距离之和最小的点--费马点。到三角形三顶点距离的平方和最小的点--重心。三角形内到三边距离之积最大的点--重心。

几何不等式。

简单的等周问题。了解下述定理：

在周长一定的n边形的集合中，正n边形的面积最大。

在周长一定的简单闭曲线的集合中，圆的面积最大。

在面积一定的n边形的集合中，正n边形的周长最小。

在面积一定的简单闭曲线的集合中，圆的周长最小。

几何中的运动：反射、平移、旋转。

复数方法、向量方法。

平面凸集、凸包及应用。

2、代数

在一试大纲的基础上另外要求的内容：

周期函数与周期，带绝对值的函数的图像。

三倍角公式，三角形的一些简单的恒等式，三角不等式。

第二数学归纳法。

递归，一阶、二阶递归，特征方程法。

函数迭代，求n次迭代，简单的函数方程。

n个变元的平均不等式，柯西不等式，排序不等式及应用。

复数的指数形式，欧拉公式，棣莫佛定理，单位根，单位根的应用。

圆排列，有重复的排列与组合，简单的组合恒等式。

一元n次方程（多项式）根的个数，根与系数的关系，实系数方程虚根成对定理。

简单的初等数论问题，除初中大纲中所包括的内容外，还应包括无穷递降法，同余，欧几里得除法，非负最小完全剩余类，高斯函数，费马小定理，欧拉函数，孙子定理，格点及其性质。

3、立体几何

多面角，多面角的性质。三面角、直三面角的基本性质。

正多面体，欧拉定理。

体积证法。

截面，会作截面、表面展开图。

4、平面解析几何

直线的法线式，直线的极坐标方程，直线束及其应用。

二元一次不等式表示的区域。

三角形的面积公式。

圆锥曲线的切线和法线。

圆的幂和根轴。

5、其它

抽屉原理。

容斥原理。

极端原理。

集合的划分。

覆盖。

梅涅劳斯定理

托勒密定理

西姆松线的存在性及性质(西姆松定理)。

赛瓦定理及其逆定理。 （修订讨论稿）

中国数学会普及工作委员会制定

（2006年8月）

从1981年中国数学会普及工作委员会举办全国高中数学联赛以来，在“普及的基础上不断提高”的方针指导下，全国数学竞赛活动方兴未艾，每年一次的数学竞赛吸引了上百万学生参加。1985年我国步入国际数学奥林匹克殿堂，加强了数学课外教育的国际交流，20年来我国已跻身于IMO强国之列。数学竞赛活动对于开发学生智力、开拓视野、促进教学改革、提高教学水平、发现和培养数学人才都有着积极的作用。这项活动也激励着广大青少年学习数学的兴趣，吸引他们去进行积极的探索，不断培养和提高他们的创造性思维能力。数学竞赛的教育功能显示出这项活动已成为中学数学教育的一个重要组成部分。

为了使全国数学竞赛活动持久、健康、逐步深入地开展，中国数学会普及工作委员会于1994年制定了《高中数学竞赛大纲》，这份大纲的制定对高中数学竞赛活动的开展起到了很好的指导性作用，我国高中数学竞赛活动日趋规范化和正规化。

同时，随着国内外数学竞赛活动的发展，对竞赛活动所涉及的知识、思想和方法等方面也有了一些新的要求，原来的《高中数学竞赛大纲》已经不能适应新形势的发展和要求。经过广泛征求意见和多次讨论, 对《高中数学竞赛大纲》进行了修订。

本大纲是在《全日制普通高级中学数学教学大纲》的精神和基础上制定的。《全日制普通高级中学数学教学大纲》指出：“要促进每一个学生的发展，既要为所有的学生打好共同基础，也要注意发展学生的个性和特长；……在课内外教学中宜从学生的实际出发，兼顾学习有困难和学有余力的学生，通过多种途径和方法，满足他们的学习需求，发展他们的数学才能 。”

学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、富有个性的过程，不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导阅读自学、自主探索、动手实践、合作交流等学习数学的方式，这些方式有助于发挥学生学习的主动性。教师要根据学生的不同基础、不同水平、不同兴趣和发展方向给予具体的指导。教师应引导学生主动地从事数学活动，从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学的思想和方法，获得广泛的数学活动经验。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生，教师要为他们设置一些选学内容，提供足够的材料，指导他们阅读，发展他们的数学才能。

教育部2000年《全日制普通高级中学数学教学大纲》中所列出的内容，是教学的要求，也是竞赛的最低要求。在竞赛中对同样的知识内容，在理解程度、灵活运用能力以及方法与技巧掌握的熟练程度等方面有更高的要求。“课堂教学为主，课外活动为辅”是必须遵循的原则。因此本大纲所列的课外讲授内容必须充分考虑学生的实际情况，使不同程度的学生在数学上得到相应的发展，并且要贯彻“少而精”的原则。 全国高中数学联赛（一试）所涉及的知识范围不超出教育部2000年《全日制普通高级中学数学教学大纲》。

全国高中数学联赛(加试)在知识方面有所扩展，适当增加一些教学大纲之外的内容，所增加内容是：

1．平面几何

西姆松定理；

三角形旁心、费马点、欧拉线；

几何不等式；

几何极值问题；

几何中的变换：对称、平移、旋转；

圆的幂和根轴：

面积方法，复数方法，向量方法，解析几何方法。

2．代数

周期函数，带绝对值的函数；

三角公式，三角恒等式，三角方程，三角不等式，；反三角函数

递归，递归数列及其性质，一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式；

第二数学归纳法；

均值不等式，柯西不等式，排序不等式，切比雪夫不等式，一元凸函数及其应用；

复数及其指数形式、三角形式，欧拉公式，棣莫弗定理，单位根；

多项式的除法定理、因式分解定理，多项式的相等，整系数多项式的有理根*，多项式的插值公式*；

n次多项式根的个数，根与系数的关系，实系数多项式虚根成对定理；

函数迭代，求n次迭代*，简单的函数方程*。

3．初等数论

同余，欧几里得除法，裴蜀定理，完全剩余系，不定方程和方程组，高斯函数[x]，费马小定理，格点及其性质，无穷递降法*，欧拉定理*，孙子定理*。

4．组合问题

圆排列，有重复元素的排列与组合，组合恒等式；

组合计数，组合几何；

抽屉原理；

容斥原理；

极端原理；

图论问题；

集合的划分；

覆盖；

平面凸集、凸包及应用*。

有*号的内容加试中暂不考，但在冬令营中可能考。

（备注：上述大纲在2006年第十四次普及工作会上讨论通过）

全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛普及组多少分能进复赛

一、单项选择题：（每题1.5分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 D D C B B B B C C A

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 C A A A B D C D A A

二、问题求解：（每题 5分）

1．90 2．210

三、阅读程序写结果

1. 15, 46（对1个数给4分，无逗号扣1分）

2. 3, 6

3. 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29

31 37 41 43 47

4. wer2345defgh45456782qqq

四、完善程序(前4空（①--④），每空2.5分，后6空（⑤--⑩），每空3分)

1．

① inc(i) 或i:=i+1

② dec(j) 或 j:=j-1

③ kz<>-1

④ reverse(line)

2.

⑤ exit

⑥ (dr<tr+s)and(dc<tc+s)

⑦ chessboard(tr,tc,tr+s-1,tc+s-1,s)

⑧ chessboard(tr,tc+s,tr+s-1,tc+s,s)

⑨ chessboard(tr+s,tc,tr+s,tc+s-1,s)

⑩ chessboard(tr+s,tc+s,tr+s,tc+s,s)

桂林市第十七中学的办学成果

80分。根据全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛发布的官方信息显示，初赛成绩在80分以上的同学比较有机会进入复赛，全国青少年信息学奥林匹克竞赛初赛的分数线是由主办方根据试卷难度和考生表现综合评定的，因此每年的分数线可能会有所不同。全国青少年信息学奥林匹克（NOI）是国内包括港澳在内的省级代表队最高水平的大赛，自1984年至今，在国内包括香港、澳门组织竞赛活动。

参加全国数学奥林匹克竞赛的步骤

中考成绩 2005-2006年两年中考考取示范性高中人数居市区中学之首。2005年中考559分以上人数达32人，居于市区普通高中之首。学校还在1998年、2003年摘得桂林市中考状元。 高考成绩 学校在2002、2003、2004年三年高考录取率分别为44.6%、60%、92%。2005-2006年两年，高考一榜上线率达94.1%、97.24%。 竞赛成绩 学校高中部曾代表广西参加全国机器人大赛，获得二等奖，为广西争得重点大学破格录取的3个指标，实现广西零的突破。 获奖/竞赛

时间 学生姓名竞赛名称获奖情况参考资料2006年12月18日邹茹欢，

丁国辉，唐瑜萍，林莉，吴翠，陆宇翔，曾晖，白洁，王曦，

蒋斌，蒋陈宏 全国青少年预防艾滋病教育有奖知识问答三等奖 2007年1月24日　　伦桂宁广西中学生物理竞赛（高中）　　一等奖　　 龙人珍，刘玉红二等奖周磊，张翼，刘车平 三等奖2007年2月梁植程，周谢忱，阳奕琰，谢天元，吴友泉 第十二届全国青少年信息学奥林匹克联赛 广西区一等奖 蒋升阳，张晓海

，蔡创丰，何昆霖，覃宇波

陈适，白济榕 广西区二等奖2007年4月李成超，周恩永 桂林市中小学机器人比赛 二等奖（初中组灭火比赛） 蒋升阳，梁植程（西城中学）三等奖（初中组灭火比赛）2007年6月　　李成超、周恩永 广西区智能机器人大赛全区二等奖 蒋升阳、梁植程 全区三等奖2007年7月张誉瀚，吕智翔（高中一年级）全国高中化学竞赛广西赛区竞赛全区二等奖 2008年4月11至13日李本麒、张沛东广西区科技创新大赛智能机器人比赛高中组冠军

（灭火项目） 蒋升阳、丁国辉高中组一等奖蒋旻昱、廖呈玮初中组冠军2008年11月蒋升阳，陆宇翔　　第25届全国高中物理竞赛（广西赛区）一等奖　苏超，向宇欣二等奖伍琳，朱慧敏，蒋梦璇三等奖2009年3月蒋旻昱，廖呈玮，张文韬桂林市机器人比赛 二等奖（初中组机器人灭火） 蒋升阳，

丁国辉，李本麒，张沛东 第一、第二名（高中组机器人灭火），高中组机器人足球赛冠军2009年4月李本麒，

张沛东，曾派，

黄方强 “广西青少年科技创新大赛”智能机器人项目比赛 冠军、季军（机器人足球项目高中组） 蒋旻昱，郭鑫亚军（机器人足球项目初中组）2009年

5月13日 齐海彤桂林市中小学生漫画现场大赛一等奖 2009年7月24日至8月2日 蒋升阳，李本麒 第十届全国中小学电脑制作活动电脑机器人竞赛高中组灭火比赛季军（二等奖） 张沛东，李本麒高中组足球比赛季军2009年

9月9日 邓丽姚　　全国高中学生化学竞赛广西赛区竞赛（高一年级）一等奖 蒋恺，朱克，毛俊二等奖刘志勇，李维俊，马聪，唐艺源，李峰三等奖李本麒全国高中学生化学竞赛广西赛区竞赛（高二年级）一等奖苏超，向宇欣二等奖丁国辉，陆宇翔，刘崇辉，符远阳，阳海星，蒋楚璇，李丽芳三等奖2009年11月熊健第十五届全国青少年信息学奥林匹克联赛广西区一等奖 唐红石，

曾金金，王琦方

，唐琴琴，陈恒芝，蒋四平，

黄亮 广西区二等奖2010年5月潘恬，黄亮，胡馨之 桂林市“第十一届全国中小学电脑制作活动”初中电子期刊一等奖 诸葛涛初中电子期刊二等奖梁馨丹，莫莉清，朱株 初中电脑绘画一等奖郑国权，廖智霖， 杨海伦，徐伟莹 初中电脑绘画二等奖张粟，黄超 高中灭火项目二等奖黄方强，刘震 高中足球项目一等奖周志霖，蒋旻昱 高中足球项目二等奖叶莉，李宗桂 高中机器人篮球一等奖2010年10月黄超第十一届全国中小学电脑制作活动（广西赛区比赛）机器人灭火项目一等奖（冠军） 张粟机器人灭火项目一等奖（亚军）周志霖，蒋旻昱机器人足球项目一等奖（亚军）叶莉，李宗桂 机器人篮球项目

一等奖

（亚军） 黄方强，刘震机器人篮球项目

二等奖 诸葛涛，朱株，梁馨丹，莫莉清 组评比类项目三等奖2010年10月

16日 李孟璟，关

琰行，麻文靖 桂林市创新机器人大赛 二等奖 2010年

12月27日 刘燕红桂林市首届中小学生手工制作现场比赛一等奖 张依依，黄麟清，黄明新二等奖李佳颖三等奖2011年2月陈珂星光校园·全国校园艺术周声乐类高中组特金奖 2011年3月 石国英　　第四届桂林读书月演讲比赛（桂林市教育系统“创先争优·青春建功”演讲比赛）　个人一等奖，

桂林市市团委三等奖 谭丹丹，刘宗华，刘宗辉个人二等奖　曾永平，罗遇　个人三等奖　2011年4月16日至17日 张粟桂林市中小学机器人大赛 高中组灭火项目冠军 蒋旻昱，袁晨高中组足球项目冠军于杰和杨

岚 高中组篮球项目冠军关琰行初中组灭火项目第四名2013年5月　王琨瑀，鲁舟广西中小学电脑机器人竞赛冠军（足球项目） 获奖/竞赛时间教师/教研组项目参赛作品获奖情况/荣誉参考资料2007年2月姚萍　　第十二届全国青少年信息学奥林匹克联赛 -　优秀指导老师 2007年4月李本胜桂林市中小学机器人比赛 指导奖二等奖 2009年3月历史教研组-　　广西2007-2008年度优秀历史教研组 2009年9月胡伟楠，邓文彦 全国高中学生化学竞赛广西

赛区竞赛

（高一年级） 优秀辅导员

（桂林市级） 王菊 全国高中学生化学竞赛广西

赛区竞赛

（高二年级） 2009年11月许艳萍，姚萍第十五届全国青少年信息学奥林匹克联赛 辅导奖一等奖

（广西区） 2009年12月24日赵芙强2009年广西中学地理教师教学技能展评活动广西二等奖　伍彦翀，王晓川广西三等奖，桂林市一等奖 梁大香桂林市二等奖 2010年5月姚萍，许艳 桂林市“第十一届全国中小学电脑制作活动” 电脑作品

辅导奖一等奖 李本胜机器人竞赛

辅导奖一等奖 2010年12月陈少新，申群海 ，常梅，曹灵春-　　桂林市2008～2010年度优秀数学教师 2010年12月27日龚振瑛桂林市首届中小学生手工制作现场比赛 优秀教师指导奖 桂林市

第十七中学 集体奖2011年1月王毅2011年桂林市初中教师教学技能比赛一等奖

（思想品德） 姚萍一等奖（信息技术与综合实践）2011年2月陈琰星光校园·全国校园艺术周 最佳指导教师 2011年2月21日　　郭永丽桂林市中学物理试题设计比赛二等奖（高中命题） 2011年3月　　颜颖， 陈琰，

倪子云 桂林市中小学音乐教学研究会

奖项 优秀音乐教师 秦夕茹学会活动积极分子音乐教研组优秀教研组赵丽，陈静第四届桂林读书月演讲比赛

（桂林市教育系统“创先争优·青春建功”演讲比赛） 优秀指导奖 2011年4月13日秦志玲桂林市初中生物教师课堂教学

竞赛 二等奖 2011年6月2日至3日张秀桂林市高中化学教师教学技能大赛二等奖 2011年9月8日梁大香第二届桂林市中学

地理新课程优秀

教育教学成果评选活动 《新课标下地理活动教学的实践与思考》优秀论文一等奖 《新课标下初中地理案例教学的意义》优秀论文二等奖　　湘教版

《地理八年级》

上册第二章第一节中国的地形 教学设计二等奖王晓川《浅谈对学生描述能力的培养》优秀论文三等奖陈春梅《等值线图》优秀课件二等奖2012年9月黄丽英，唐萍，吴娟--桂林市英语学科优秀教师 学校先后获全国贯彻“学校体育工作条例”优秀学校，国家中西部中小学网络教室示范校，全国劳动技术教育先进学校，全国“绿色学校”创建先进单位，中华民族传统美德教育理论与实践深化研究优秀实验单位，自治区绿色学校，广西基础教育科研工作先进学校，广西贯彻“体育卫生两个条例”优秀学校，广西“中小学实施心理素质教育活动和课题研究与实验”先进单位，广西中小学教育信息化建设先进集体，自治区学生军训工作先进单位，自治区交通安全教育先进学校，桂林市绿色学校，桂林市文明单位，桂林市教育科研示范学校，桂林市教育科研先进集体，桂林市基础教育课程改革先进集体，桂林市艺术教育示范学校，桂林市“普实”工作先进集体，桂林市中小学艺术教育素质测评优秀学校，第二期“广西21世纪园丁工程”研修基地，自治区文明单位，广西卫生优秀学校，广西十一届民运会突出贡献奖，桂林市普通高中教育教学质量管理先进单位，桂林市总工会“五一劳动奖章”等称号。

学校还连续五年获桂林市“平安校园”称号。

（右侧图册来源： ）

这是一个相当严格的过程，首先要在四月或五月份参加省级的预赛，然后预赛通过的人参加每年十月第二个星期天举行的全国高中数学联赛，一般省内会选择省里的前几名参加来年一月的冬令营即全国决赛。

每年大约有来自全国二百多名同学参加冬令营，一般取成绩前三十名左右选入国家集训队，在三月份中旬到四月上旬进行集训队的培训，经过六次集训队的测试和国家队选拔考试，取成绩的前六名参加本年七月的国际数学奥林匹克竞赛。

竞赛活动性质为社会公益性活动，活动目的是为培养广大少年儿童学习数学、热爱数学的热情与兴趣，活动组织分三个部分：

1， 各地区分赛（海选赛、晋级赛）主要体现广泛参与性，通过大范围的奖项设置比例，鼓励与激发大多数参赛学生学习数学的兴趣，从而实现赛事活动的广泛社会意义。

2， 每年一次举办的全国总决赛主要体现赛事的高端精英选拔，将全国各地分赛区竞赛中，成绩优异的选手，集中在一起进行竞赛、展示、合作等相关交流活动，其活动意义选拔优秀的中国集训队选手备战世界奥林匹克数学竞赛世界总决赛。

3， 通过全国总决赛的选拔，各个年级组中前五名选手，共计35名精英选手，将进入（中国区）集训队，通过封闭式的强化学习与训练，培养与选拔每个年级最优秀的选手组成中国区代表对出战世界奥林匹克数学竞赛世界总决赛，展示自我，为国争光。

参考资料：