田径训练理念_田径训练理念有哪些
1.田径跑的几种训练方法
2.应该如何进行田径训练，才能做到效果事半功倍？
3.田径训练方法跑步 田径运动速度训练的6种方法
一、选题的目的和意义
目的：
田径运动发展需要科学理论的支持，
本文对田径运动训练理论研究正是顺应了
田径运动训练发展的这种趋势和需要，
对田径运动训练理论研究，
本身也是田径运动发展
到一定阶段的必然，
它将会对田径运动训练实践形成一种强有力的理论支持，
也会为田径
运动训练方法的科学运用以及不断创新提供理论上的重要保证。
本文通过对当前田径运动
训练理论的研究现状进行详细分析，
深化对田径运动训练理论的认识，
找出当今田径运动
训练理论发展的特点和趋势，
为我国田径运动训练水平的提高，
提出一些有建设性的意见，
为教练员制定田径训练计划和方法提供参考依据。
意义：对田径运动训练理论的研究具有理论意义和实践意义。
(1)
通过对田径运动训练理论的研究，可以展现当前田径运动训练理论研究新的进展，
对原有的已经不适应田径训练与竞赛的理论进行改革，
使田径运动训练理论向系统化、
科
学化方向发展，进一步完善田径运动训练理论体系，以适应田径运动的不断发展。
(2)
通过对田径运动训练理论的研究，提高田径运动训练理论的时代性、科学性，增进
人们对田径运动训练现象的认识和了解，
提供田径运动的训练思路和模式，
为田径教练员
制定田径训练计划提供参考，
可以更好的指导田径运动的训练和竞赛，
提高田径运动训练
水平，推动我国田径运动更快、更好的发展。
二、国内外研究现状
国内研究现状：
高春明、岳新坡，毛爱华指出随着现在比赛次数比以前成倍增加，过去在一个年度中
安排一到两个大训练周期已不能适应现在比赛的需要，
现在田径训练的年度训练周期安排
应是多个大周期，每个大周期的训练时间缩短，促使运动员连续出现最佳竞技状态，以取
得优异运动成绩。同样持这种观点还有林锦清、倪超，认为在在每个周期训练中完整技
术的训练应贯穿全年的各个时期。
茅如林，
傅建东，
毛冬香，
高春明认为训练中要突出专项强度。
现代运动训练实践中，
有的教练员和学者提出训练过程中经常采用与比赛接近的负荷量和强度，
才能使运动员长
时期的保持竞技状态，随时参赛，随时出成绩。
陈仁伟，林锦清，倪超研究认为现在田径训练的内容应围绕专项来设计，在训练方法
上提出了训练方法更新理论，
平时所采用的训练方法、
手段要经常更新，
要注意不断创新。
每周训练内容的固定搭配要经常交换，
每次训练课除了突出一项主要内容之外，
最好安排
综合性练习，让运动员有新鲜感。
高春明树立了速度训练为核心的指导思想，
世界优秀运动员无一例外是把提高运动员
的速度放在了首位。以专项速度为核心，并建立合理的速度结构。坚持速度训练为核心的
指导思想有助于高水平田径运动员的培养，也是田径运动训练的发展方向。
国外研究现状：
通过查阅资料发现，
我国的田径运动训练理论方面的研究学者尹军，
李鸿江对周期理
论的研究主要是综合分析了国内外的文献资进行了总结，
发现现在学者们对周期训练理论
的研究主要是依据生物科学中的超量恢复理、
机体适应原理，
系统科学中的阶段性与整体
性原理，对不同田径专项训练周期的设与安排，以及训练方法、内容、手段、原则等方面
进行了较为广泛而细致的研究，并列了一些具有代表性的专家学者的研究成果。
国内外学者在训练过程的周期划分、训结构、训练内容等方面有较为一致的看法，但
在周期的具体安排上却存在巨大差异，这能与运动员个体差异以及各国的季节差异有关。
但是仍需要指出的是，
最近几年有一些练学专家对马特维耶夫的传统训练周期理论提出了
质疑和批判，并提出了新的周期控制式。员长时期的保持竞技状态，随时参赛，随时出成
绩。国外还把当前训练的特点总结为“一快、二多、三大”。即全年训练节奏快，训练天
数多课次多，
每次课总运动量大、
密度大，
强度大。
势。
表现为
:(1)
年训练量、
周训练量、
课训练量加大；
(2)
课的训练强度加大；
(3)
年参赛次数增加，密度加大；
(4)
恢复调整期
缩短等。吕季东指出现代训练的负荷安排具有如下特征
:(1)
总量不断增大；
(2)
突出专项
负荷强度的增加；
(3)
强调负荷安排的定向化；
(4)
负荷指标的定量化
田径跑的几种训练方法
全民健身理念的倡导下，田径运动具有较广泛的参与群体。田径运动具有自身的特征与规律，在青少年田径运动训练过程中应遵循田径运动的特征，结合青少年的年龄特征，设计专门针对青少年的田径运动训练方式，采用科学的训练方式与管理理念，提升青少年田径运动训练的科学性与针对性。
一，青少年田径运动训练特征
（1） 课余性
目前，在应试教育的压力下，青少年首先需要完成文化课的学习。大多数青少年将田径运动训练看作一项课余活动，不重视田径运动训练，使我国青少年田径运动训练具有课余性特征。因此，在安排青少年田径运动训练时，应给青少年文化课课程留有足够的学习空间，维持青少年田径运动训练和文化课学习的平衡。
（2）训练时间较为零散
青少年田径运动训练一般是在完成学校常规性体育课程的基础上进行的，因此，田径运动训练的时间较零散，导致青少年田径运动训练的系统性、完整性不足，影响了青少年田径运动训练的集中性。因此，在训练时可以结合此特征安排青少年田径运动训练，将田径运动训练内容与训练时间进行拆解，与青少年的时间安排相吻合。
二，青少年田径运动训练提升策略
（1） 提升训练的科学性
青少年的身体机能与成人相比存在着一定的差异。因此，青少年田径运动训练应与青少年的身体素质以及身体机能的发育情况相结合，制定科学的田径运动训练方法，有针对性地制订训练计划，避免运动负荷过大而影响青少年的身体发育，为青少年设计最佳的田径运动训练方案，并使青少年在专业课程学习与田径运动训练之间达到平衡。通过科学性训练方法的制定与实施，提升青少年田径运动训练的有效性，从整体规划层面对青少年田径运动训练提供指导。
（2）完善训练内容
在田径运动训练过程中，训练内容对最终的训练效果会产生一定的影响，因此在青少年田径运动训练时，要求不断完善青少年田径运动训练内容。在训练中应对青少年制定有针对性的训练方式，优化训练内容。在青少年田径运动训练指导过程中，应能结合实际情况对青少年进行指导，在保证青少年身体安全的基础上，设计能激发其最大潜能的训练方式。教练员还应坚持以发展的观念对青少进行田径运动训练，积极关注当前田径运动训练中出现的新特征和新方法，以此指导青少年田径运动训练。
应该如何进行田径训练，才能做到效果事半功倍？
田径跑的几种训练方法
大家知道田径跑的几种训练方法是什么呢?大家清楚吗?下面一起来看看!
一、小步跑
动作要领:
1.上体正直肩放松,两臂前后自然摆动。
2.髋、膝、踝关节放松,迈步时膝向前摆出,髋稍有转动。
3.当摆腿的膝向前摆动的同时,另一腿的大腿积极下压,足前掌扒地式着地,着地时膝关节伸直,足跟提起,踝关节有弹性。
主要作用:
1.体会足前掌着地。
2.体会踝关节放松和交替用力。
3.体会肩臂放松及摆臂技术。
4.体会髋、膝、踝放松及摆腿技术。
5.发展速率。
教法要点;
1.做小步跑时,要求前后摆臂,幅度从小到大、节奏从慢到快。
2.摆腿时膝向前,摆到半高抬腿的程度。
3.练习原地摆臂技术可与小步跑结合起来。“小步跑大摆臂”,不仅发展全身协调能力,并可发展速率。
二、高抬腿跑动作要领:
1.上体正直或稍前倾,两臂前后摆动。
2.大腿积极向前上摆到水平,并稍稍带动同侧髋向前,大小腿尽量折叠,脚跟接近臀部。
3.在抬腿的同时,另一腿的大腿积极下压,直腿足前掌着地,重心要提起,用踝关节缓冲。主要作用:1.发展高抬大腿的能力。2.发展上下肢协调配合能力。3.发展腰髋肌群的力量和腿部力量。4.提高踝关节的力量及缓冲技巧。5.低支撑的高抬腿跑、发展髋、踝关节的柔韧性及力量,是踝踞式起跑的辅助练习。
教法要点:
1.先学会小步跑,逐渐加大摆腿幅度,然后过渡到高抬腿跑。
2.先学会高抬腿跑、逐渐加大向前摆动幅度及跑速,转化为“前进式高抬腿跑”。由于加大了向前的摆幅和速度,躯干适度扭转使髋向前,增大步长,增大两大腿的夹角,着地腿的膝关节可稍有弯屈接近于平跑技术。
三、后蹬跑
动作要领:
1.上体正直或稍前倾,两臂自然摆动。
2.摆动腿积极向前上方摆出,由干躯干扭转,同侧髋带动大腿充分前送。
3.在摆腿的同时,另一腿大腿积极下压,足前掌着地,膝、踝关节缓冲,迅速转入后蹬。
4.后蹬时摆腿送髋动作在先,膝踝蹬伸在后,腾空阶段重心向前性好,腾空时要放松,两腿交替频率要快。
主要作用:
1.体会积极着地技术与后蹬、摆腿、送髋技术。
2.发展腿部力量和掌握膝、踝关节的缓冲技巧。
3.提高后蹬能力,加大步长。
教法要点:
后蹬要迅速,当髋膝踝三关节蹬直,或接近蹬直时,立即放松,切勿在蹬直后仍保持僵直,这样做多了会影响摆腿的技术,破坏节奏。
四、后踢小腿跑
动作要领:
1.上体正直或稍前倾,两臂前后自然摆动。
2.足前掌着地,离地时足前掌用力扒地,离地后小腿顺势向后踢与大腿折叠,膝关节放松,足跟接近臀部。
主要作用:
1.体会扒地技术。
2.体会膝踝关节放松和大小腿折叠技术。
3.发展大腿后群肌肉力量。
教法要点:
1.后踢腿跑容易造成上体前倾,对上体过分前倾的儿童少年,不宜多做后踢腿跑,否则会影响抬腿技术。
2.足前掌着地时膝要有一定高度,否则容易产生制动,着地缓冲技术不好的学生不宜多做。
五、折叠腿跑
动作要领:
1.上体正直或稍前倾,两臂前后摆动。
2.后蹬结束立即向前上方抬大腿和收小腿,膝关节放松,大小腿充分折叠,边折叠边向前摆动。
3.在摆腿折叠前摆的同时,另一腿的大腿积极下压,足前掌着地,膝关节缓冲。
主要作用:
1.体会折叠摆腿技术。
2.发展膝关节的灵活性。
3.发展大腿后群肌肉力量。
教法要点:
1.折叠是为摆动服务的,折叠及时、充分是摆好腿的基础。
2.折叠跑是小步跑到高抬腿之间的过渡动作,是小车轮跑的开始阶段,可以单独练习,也可以与其它专门统习结合起来运用。
六.小车轮跑
动作要领:
1.前三点要领同折叠腿跑。
2.加大大腿的幅度,当大腿摆到一定程度时,小腿随惯性向前摆出,随着大腿积极下压,小腿主动做扒地式的动作,用足前掌扒地式着地。主要作用:
1.体会摆腿的折叠技术。
2.体会足着地技术。
3.发展膝关节的灵活性。
4.发展腰髋肌肉力量及腿部力量。
教法要点:
1.先从小步跑过渡到折叠腿跑,然后逐渐加大摆腿幅度,折叠动作要充分。
2.膝关节必须充分放松,小腿才能随惯性摆出,着地前踝关节也必须放松。
七、大车轮跑
动作要领:
1.要点同高抬腿跑。
2.摆动大腿抬到水平,小腿随惯性向上方摆出,然后随着摆动大腿的积极下压,小腿积极向下刨扒,着地时膝关节可以稍有弯屈,上体可以稍有后仰,特别是做的距离比较长时。用踝关节缓冲,有扒地动作。主要作用:1.发展高抬大腿的能力。2.发展积极刨地的能力。3.发展腰髋肌群的力量。
教法要点:
1.在小车轮跑和高抬腿跑的.基础上,加大摆抬大腿的幅度。
2.抬腿的幅度大了,可能上体稍有后仰,属正常现象,可以用于纠正上体过分前倾的错误。
3.这个专门练习是全身用力,强度较大,对一些基本技术不稳定,比较紧张的运动员不宜多做,如要做时,动作幅度应逐渐加大,距离不宜过长,以免动作变形。
运用专门练习,要注意以下几个特点:
1.放松的特点:做任何一个专门练习,都要体现放松,在放松中体会局部技术要领,掌握局部技术。
2.大幅度的特点:要突出所夸大的某一部分动作,主要逐渐增加幅度,增加难度。
3.快速的特点:专门练习的节奏是加速的,切忌用不快不慢的匀速练习,要逐步提高节奏。
4.向前的特点:前三个特点都要以向前性为转移。摆臂、摆腿、后蹬技术都要对总重心的向前效果有利。
5.过渡特点:专门练习与平跑交替进行时,中间有一段过渡阶段,在过渡阶段中既要表现出专门练习的特点,又要有平跑的特点,因此专门练习要与平跑交替进行,各个专门练习之间要交替进行,用各种不同速度交替进行。总之,要想在教学和训练中事半功倍,必须把专门练习用活。
;田径训练方法跑步 田径运动速度训练的6种方法
田径核心力量训练方式
一般被用以核心训练的前期，这类训练方法还可以让选手深入体验到核心位置肌肉群的用劲，并能增强对重心点平稳的控制力。关键选用规定躯体从肩到髋骨在一条直线上，维持静止不动，注意不可以闭气。由两脚或手臂支撑点改成单足或双臂支撑点，解放出来的身体能够做一些健身运动。在操作的历程中需维持身体姿态和躯体的地方不会改变当前能够逐步增加难度系数，动作的频次和个数依据个人情况而定。的训练需要一些器材来制造不稳定的情况，比如瑞士球，平衡板，悬吊绳，棉垫，气枕等，根据这一级的训练能够更立即地激发深层次全身肌肉和脑神经的参与性。
怎样选用前面踩在瑞士球上的前弓箭步，历经一定环节训练后可坐着球上或立在平衡板上，还可以两腿跪在球上或立在球上，难度系数增加能够一侧身体支撑点。这一级训练还可以选用悬吊训练，悬吊训练是世界上盛行的不稳定训练方法之一，它适于恢复训练，悬吊训练对提升上臂腿部及其核心可靠性拥有非常好的功效。悬吊训练适合初级环节的核心力量训练。这种基桩性动作全是核心力量早期比较好的训练方法，能够合理地锻炼核心位置的深层次全身肌肉，进而提升核心位置的可靠性。
可以够做一些摆脱本身摩擦阻力的动作，因为是在非平稳的情况下实现的，尽管是摆脱自己的摩擦阻力，抗压强度也十分地大。单脚撑球晃动，另一条腿向外晃动，此动作能够有效的发展选手的盆骨部肌群的力量和可靠。两脚撑球上下旋髋拉球，此动作不但可发展髋骨全身肌肉的可靠还能够发展股后肌群的爆发力。
平卧两脚拉球挺髋，这操作对发展撑杆跳高和跳高新项目选手的维持上空动作的重点力量效果不错。悬吊训练在这里一环节还可以做一些动态性动作或提升不稳定的要素，这环节深入的刺激性核心位置的小肌肉群和中枢神经系统合适杰出的田径选手的核心力量的训练。在支点放气短枕做侧卧的单脚平举，俯卧位的单脚外旋内收，手臂支撑点收腿屈髋，这一动作对短跑运动员核心位置的训练效果非常好，难度系数增加还能够让选手做各种各样固定不动身体的摆脱全部身体总重量的训练。
两腿支撑点两手悬吊训练对于铁饼选手，撑杆跳高选手，水准高的能够一只手悬吊对于铅球选手十分好用。丹麦一位跳高运动员，跳跃优异，技术性极致，可是分数却迟迟不涨。根据核心力量检测后发觉他的髋骨力量与他位置的力量不一样，根据8周的系统性的悬吊训练后，该选手的活动考试成绩拥有显著性差异的提升。
缘故便是其髋骨力量较差，造成条链地力的传递遇阻，进而影响到了运动成绩。双翘板训练。双翘板训练是这训练环节比较好的训练方式之一。他能够明显的刺激核心位置前侧深层次的肌肉群。能够把滚轮放到手臂或脚底，一段固定不动另一端滚动，在做的那时候要留意动弱的选手尤其是女运动员在做双翘板训练时尽量有专业人员维护工作的速率，速率不能够太快，水准提升后还可以提高难度系数，用一只手或单足开展训练。核心力量以防止负伤。
1、跑步动作平衡
目的：提高踝关节肌肉群的紧张度和稳定支撑能力。
方法：采用最高速度时的单腿支撑姿势。左脚用脚掌支撑，膝关节弯曲约90°，左手在肩部高度，右手在臀部高度，右腿高抬，右脚踝靠近臀部。
要求：保持这个姿势20～60秒。可以运用负重背心，或站在不稳定的海绵垫上，以加大动作难度。
2、前倾快频跑
目的：提高起跑时的腿部动作速度和身体加速时的适当前倾。
方法：练习者双脚并拢站立，前倾身体至失去平衡，而后以最快速度和频率加速。
要求：起跑后跑10～15米。
3、踮步高抬腿伸膝走拉胶带
目的：增加步长和步频，提高快速伸髋能力和踝关节肌群的紧张度。
方法：在两个踝关节上系胶带，胶带的另一端固定于地面，摆动腿高抬并充分屈膝，脚靠近臀部。脚尖翘起，快速完成练习。
要求：强调爆发式伸髋和脚的下落扒地动作，迅速推动髋部向前。四、小步跑
4、小步跑
目的：发展脚的动作速度和踝关节肌群弹性力量。
方法：采用很小的步长慢跑，强调脚底肌群的蹬地和踝关节屈伸动作，用脚掌蹬离地面。
要求：脚部动作快速而落地轻，尽量减少脚掌与地面的接触时间。
5、直腿跑
目的：发展髋部肌群力量，提高髋关节肌群弹性力量。
方法：膝关节伸直跑进，脚尖翘起。
要求：强调用前脚掌与地面的快速接触，髋部肌群用力向前拉动身体。
6、后踢腿跑
目的：提高脚的动作速度。
方法：从慢跑开始，使摆动腿脚跟拍击臀部，膝关节在弯曲过程中向前摆动。
要求：上体保持正直，可以根据运动员能力适当加快步频。